AI時代の教育学会 | Vol Page 論文表題 著者名 |
| 第2巻 pp.1-6 LINEのグループトークにおけるネガティブ感情の発生のタイミング ：LINEの「友だち」及び「グループ」の数との関係 =著者= 加藤尚吾/加藤由樹 |
| 第2巻 pp.7-12 AIの教育現場への活用に関する教職志望大学生の意識 =著者= 小孫康平 |
| 第2巻 pp.13-18 マンガを用いた要約能力測定テストの提案 =著者= 竹内俊彦/加藤由樹/加藤尚吾 |
| 第2巻 pp.19-24 デジタル・情報活用能力を測定するCBTの開発と評価 =著者= 北澤武/牧野直道/菅崎直子/岡本和之/白戸大士/宮 和樹/海瀬真歩/松尾春来 |
| 第2巻 pp.25-30 AI時代の教育における不便益の教材内容・経験の調査および授業実践 =著者= 小孫康平 |
| 第2巻 pp.31-36 同一問題による小中学生と大学生の学力比較の予備的研究 =著者= 赤堀侃司 |
| 第2巻 pp.37-42 デジタルゲーム利用に対する保護者の介入が子どもの適応に与える影響 =著者= 鄭 姝/松尾 由美/田島 祥/堀内 由樹子/寺本 水羽/坂元 章 |
| 第2巻 pp.43-48 特別支援学校高等部家庭科における消費者教育の実施状況 =著者= 新谷洋介/長谷川元洋/上野顕子 |
| 第2巻 pp.49-54 対話的な学習の評価・改善における議論評価サービスの有用性の検証 =著者= 山口 眞希/中橋 雄/中川 一史 |
| 第3巻 pp.1-6 教員志望の学生によるプログラミング教育の実践と評価 =著者= 佐佐木穂花/北澤 武 |
| 第3巻 pp.7-12 小学校算数小テストのフィードバック動画を作成した教員養成系大学学部生の認識 =著者= 安達友香/北澤 武/菊地秀文 |
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